iConference是iSchools联盟举办的年度学术盛会，自2005年首次举办以来，已持续举办15届。iConference为信息科学领域的学者和专家提供了一个令人鼓舞的学术社区，拥有大量高质量的研究报告，每年的iConference盛会都会吸引来自世界各地的大量学者和研究人员参与，参会人数逐年递增。iConference主张对信息科学的新观点、新见解以及新研究视角保持开放态度。iConference的举办从跨学科的视角有效探索了信息科学研究中的核心观点和见解，拓展了信息研究的边界和外延，创造了大量的新技术和新概念。
The iConference is an annual academic event organized by iSchools, a foundation of information schools around the world. Since 2005, the iConference series has provided a valuable forum in which researchers and professionals share their insights on critical issues related to information in contemporary societies. This conference has grown into a major event in the community of information science, attracting growing numbers of participants and high-quality research papers and at the same time opening myriad opportunities for engagement and collaboration.
每年的iConference都会设立一个特定的主题，学界和业界专家围绕该主题展开探索、分享和讨论，今年是第16届，由中国人民大学信息资源管理学院主办，2021年3月17-31日以在线会议的方式进行。iConference2021的主题是“差异（Diversity）、分歧（Divergence）、对话（Dialogue）”，希望籍此将来自不同背景的学者和专业人士聚集在一起（差异），尊重彼此对信息相关领域问题的不同观点和见解（分歧），并在信息、技术、人与社会的联系中展开交流、促进合作对话。
iConference 2021, the 16th event in this conference series, will be hosted by the School of Information Resource Management at Renmin University of China from March 17 to March 31. This conference will take a virtual form due to the on-going pandemic. The theme of this year’s conference is Diversity, Divergence, and Dialogue. We are hoping this conference to be participated by researchers and professionals from diverse backgrounds, who respect different views and opinions from each other and share the common interest to work together at the nexus between information, technology, and society.
中国人民大学积极筹备
自iSchools联盟宣布由中国人民大学主办iConference2021以来，2019年4月17日，与国际信息学院联盟理事会核心小组密切联络、协同运作，在校领导、院领导的关怀与支持下，在大量前期准备工作的基础上，中国人民大学信息资源管理学院正式成立会议筹备工作组。该工作组由学院22名骨干教师组成，随着会议的临近又增加了新的骨干和15名学生志愿者。在近两年的工作中，筹备组成员紧密配合、精准规划、同心协力、科学推进，全力保障会议筹备工作的推进。
This conference is organized by the preparatory working group within the School of Information Resource Management in Renmin University of China. Established in April 2019, the working group consists of more than 20 faculty members and 15 student volunteers from the school and has received full supports from the university and school leadership. The group has been actively communicating and collaborating with the iSchools Caucus during the past year. Every member of the group, including all recruited student volunteers, has been working diligently to ensure a successful conference and we are excited to present this conference as a venue for scholarly communication during the pandemic.
注册参会倒计时
iConference2021将在一周后拉开帷幕，从2021年3月17日至31日，为期半个月、照顾全球不同时区的在线顶会，将为每一个参会者提供应接不暇的前沿学术盛宴！
截止2021年3月4日，iConference2021的注册人数已经超过380人，临近会期注册人数呈现出快速增长的趋势。欢迎大家踊跃参会！有意参会者可以通过iSchools的官方网站（https://ischools.org/iConference）注册参会。目前会议已经进入倒计时，注册费用为300美元/人。需要提醒的是iConference 2020的用户账号已被注销，所有参会者都需要重新注册账号。
As of March 4, 2021, the enrolment of iConference 2021 has exceeded 380. We continue to welcome everyone to register for this conference via the iSchools website (https://ischools.org/iConference) before March 17, the first day of the conference.
开幕式主旨
丰富人文研究多重证据参照体系的
数据基础设施建设
——从文化记忆的角度
上海图书馆 夏翠娟
发源于“集体记忆”的“社会记忆”理论，系统性地将记忆从历史中剥离开来，不仅对社会学、人类学、文化学、民族学产生了巨大的影响，也为史学研究提供了全新的视角，在“二重证据法” “三重证据法” “四重证据法”的基础上，发展出了“多重证据法”。表现在除了各种史学典籍之外，重视民间文献和田野调查，且奏章黄册、方志家谱、口述历史、私人档案、私家笔记、诗词歌赋、绘画艺术、金石瓷器、传说歌谣、戏曲戏剧、节日仪式、遗址遗迹等文化记忆资源，甚至气候灾害、树轮冰川等自然科学研究的成果，无不可成为参照和互证的证据。而这些文化记忆资源，大多保存在图书馆、档案馆、博物馆、美术馆（GLAM）等不同文化记忆机构中。
数智（大数据和机器智能）时代，内容和载体的分离，缩小了GLAM之间因资源载体不同而造成的差距，数据、事实和知识成了“文化记忆”的最小单位，不仅GLAM的文化记忆资源都应成为多重证据参照体系中的一部分，人、地、时、事、物等实体的知识图谱，以及基于大规模、长时间、多维度、细粒度的数据所生成的量化分析数据、可视化图表等，也构成了多重证据参体系中不可忽视、愈加重要的另一重证据。
通过对文化记忆资源的长期保存、载体管理、知识整序和传承传播工作，GLAM都成为了文化记忆的基础设施，都在参与“构建未来的文化遗产”的工作。而在数智时代，文化记忆机构经过数字化转型，建设以“数据”为基本组成单位的“数据基础设施”，成为支撑人文研究传承文化记忆的重要工作。“数据”最初的定义是“可被计算机传输和存储的信息”，对于人文研究来说，“数据”可理解为可被机器处理的信息单元，如文献或实物资源对象、概念、人物、机构、团体或其结构化的描述信息（包括变量、数值、文字符号或事实等）。“数据基础设施”，除了具备“基础设施”的开放性、公共性和可持续性，还应充分体现数据规模大、覆盖时间长、地域范围广、描述粒度小、维度多等特点，以支持全网域（Web-scale）的数据调度、融合和自动化分析、统计和数据可视化。同时还应独立于具体应用开发和特定领域研究之外，遵循通用的数据组织规范和开放共享规范，成为介于信息基础设施“后台”和特定领域研究“前台”之间的“数据中台”。
本报告试图通过理论建构和实践探索，阐述文化记忆机构如何通过数据基础设施建设来丰富数智时代人文研究的多重证据参照体系。
