2021年10月28日下午，信息资源管理数字人文系列新生研讨课之“大师讲学”举行，来自2021级中国人民大学明德书院社科试验班和信息资源管理学院“数据管理与新媒体运营”实验班的近60位同学参加。本次“大师讲学”邀请到了中国人民大学原常务副校长、一级教授冯惠玲给同学讲授“数字人文学科发展的新机遇”专题。本次新生研讨课接续信息资源管理学院院长刘越男教授讲授的学院学科特色内容，让同学们在了解人大信管学科发展脉络和主要方向的基础上，对数字人文这一新兴领域有了更加深刻的认识，对数字人文学科发展所带来的新机遇有了更多直观的感受。
冯惠玲教授在给同学们讲授“数字人文学科发展的新机遇”
从案例而非概念切入，以更加深入浅出的方式让初识数字人文的大一新生感受学科魅力，是冯惠玲教授讲课的一贯风格。从“中国历代人物传记资料库（CBDB）”到“威尼斯时光机”，从“全国美展获奖作品分析”到“家谱知识服务平台”，从“记忆高迁”到“北京记忆”再到“四维北京”，冯惠玲教授通过大量案例讲解勾画出数字人文的广阔应用实践和前景，同时也启发同学们的思考：数字人文的内涵有哪些，数字人文研究的价值和意义在何处。
冯惠玲教授在给同学们讲授“数字人文学科发展的新机遇”
冯惠玲教授引用了维基百科对数字人文定义的“大帐篷”和“大伞”比喻来说明数字人文丰富的学科内涵和多样化的研究范式。同时，她也提到数字人文的学科边界还在探索，作为新学科的数字人文将给许多学科的研究带来挑战和冲击，但挑战并非取代，最终将形成一种更有活力的平衡。课程的最后，冯惠玲教授向同学们展示了中国人民大学数字人文研究中心的logo，图形在设计上蕴含着“无穷”意味，以此表示数字人文发展前景的无限和魅力的无穷，并热烈欢迎同学们参与到数字人文领域的学习和研究中。
2021年11月4日下午，信息资源管理数字人文系列新生研讨课之“研学交流”在立德楼的四个智慧教室举行，前一周聆听了冯惠玲教授讲座的全体2021级新生同学分成A、B、C、D四个班，在各班责任教师与专业教师的指导和课程助教授的协助下，同时围绕“数字人文的理解与思考”这一主题展开研究交流。整个“研学交流”课程包括两个环节，分别是“数字人文知识竞赛”与“数字人文答疑解惑”，其中前一个环节由各班责任教师与专业教师来组织竞赛的实施与颁奖，后一个环节由各班专业教师现场解答同学们有关数字人文的各类提问。
数字人文“研学交流”A班由信息资源管理学院副院长闫慧教授担任责任教师、信息资源管理学院任明副教授担任专业教师，2018级档案学专业本科生齐麟同学担任课程助教。课程伊始，闫慧教授播放了有关“威尼斯时光机”的视频，用生动的例子为大家引入了本节课的内容。而后，齐麟同学协助闫慧教授主持开展了数字人文“知识竞赛”的组队环节，新生研讨课A班的同学们成立了三支队伍——“你说的都队”“兄弟会”“蒙的都队”。而后，任明副教授组织开展了“数字人文知识竞赛”，引导三队同学针对上节课冯惠玲教授所讲授的数字人文的知识进行了抢答及自由探讨；最终，“蒙的都队”三位同学——蒋文浩、章紫悦、刘玥阳同学获得了本次知识竞赛的胜利。最后，任明副教授针对同学们在数字人文领域存在的困惑进行了解答，对数字人文的概念、前景、研究范式等方面进行了专业讨论，希望各位同学都能有兴趣去了解数字人文的更多分支，在闫慧教授做了课堂总结后，本堂课在同学们热烈的掌声中落下帷幕。
数字人文“研学交流”A班教学现场
数字人文“研学交流”B班由信息资源管理学院副院长牛力副教授担任责任教师、信息资源管理学院马林青副教授担任专业教师，2018级信息资源管理专业本科生严奕聪同学担任课程助教。两位老师结合上周主题讲座的内容，以知识竞赛的方式与同学们研讨数字人文相关概念、原理及其最新发展，解答同学们的疑惑。同学们积极参与到知识竞赛的研讨中，分成“我答的都队”和“对面答的都不队”两队，在分工协作中完成知识竞赛的比拼抢答，现场答题气氛热烈。在最后的开放式问题研讨中，两组同学各抒己见，给出了自身对数字人文的见解。马林青副教授对两组同学的回答表示了充分的肯定，并给两队都给出了满分的成绩。同时，她也给出了自己对于数字人文的理解，认为数字人文的内涵远比数字+人文丰富，它关乎新时代的每个学科，也关乎人类记忆，关乎人文精神的延续。对于同学们提出的疑惑，马林青副教授也分别进行了解答。最后，“对面答的都不队”得分占优，王子奇、马婷、薛涵和曹畾滢等四位同学在“数字人文知识竞赛”环节获胜。
数字人文“研学交流”B班教学现场
数字人文“研学交流”C班由信息资源管理学院副院长钱明辉教授担任责任教师、信息资源管理学院祁天娇博士担任专业教师，2018级信息资源管理专业本科生胡开朗同学担任课程助教。在课堂上，钱明辉教授作为主持人组织开展了“数字人文知识竞赛”的环节。他首先为同学们播放了数字人文相关的“威尼斯时光机”视频，作为课堂的引入。随着知识问答竞赛的开展，同学们自发组成了“吴彦组”“菜鸟驿站”和“男人帮”等三支队伍参赛并踊跃答题。各队同学争先恐后地举牌抢答，现场答题气氛活跃。在答题竞赛的开放压轴题上，专业教师祁天娇博士从数字记忆的角度给出专业解答，并就同学们关于数字人文感兴趣的问题，例如数字人文学科知识、学科范式、发展趋势和如何学习给出解答。同学们表示通过知识竞赛和专业老师的讲解，自己对数字人文的了解和兴趣得到进一步加深，获益匪浅。最终，“吴彦组”队的谢诗颖、周玟希、官敏娜、周璇、乌都巴乐等五位同学获得了竞赛的胜利。
数字人文“研学交流”C班教学现场
数字人文“研学交流”D班由信息资源管理学院党委副书记韩曙光担任责任教师、信息资源管理学院加小双副教授担任专业教师，2018级信息资源管理专业本科生陈慧铷同学担任课程助教。“数字人文知识竞赛环节”由韩曙光老师和加小双副教授共同主持。同学们组队参与竞赛，分别是“咱们组”“光宗耀组”等。在答题环节，同学们积极举牌抢答，气氛欢快热烈。在开放题中，“咱们组”和“光宗耀组”的同学们抒发了对数字人文的理解，加小双副教授点评，“咱们组”的回答更为准确，并强调“数字人文”是新的知识生产方式。最终，“光宗耀组”队的蔡东恒、杨媛、李浅橙、邹逢源、吴宇桓、肖冉六位同学获得了知识竞赛胜利。在“数字人文答疑解惑”环节，加小双副教授为同学们解答了大家感兴趣的“数字人文”问题，讲解了数字人文的涵盖范围、实际应用及发展趋势等，描绘了广阔的数字人文研究图景，鼓励同学们在未来参与学院的“数字人文”培养体系，亲身感受数字人文的魅力。
数字人文“研学交流”D班教学现场