2017年10月29日至31日，2017年教育部高等学校档案学专业教学指导委员会年会暨第二十六届档案学专业系主任联席会议在郑州召开。会议由郑州航空工业管理学院承办，会议主题为“新技术背景下档案学专业课程教学”。教育部高等学校档案学专业教学指导委员会（以称简称档案学教指委）主任、中国人民大学一级教授冯惠玲，档案学教指委秘书长、中国人民大学信息资源管理学院院长张斌教授，档案学教指委秘书、信息资源管理学院党委副书记徐拥军副教授，信息资源管理学院院长助理牛力副教授参加会议。
开幕式
冯惠玲教授在开幕式上致辞指出，本次会议主题有很强的时代色彩，契合了习近平总书记在党的十九大报告中提出的“加快教育现代化，办人民满意教育”的明确要求，符合教育部提出的“变轨超车”计划，档案学专业教育教学应加强探索，把现代技术和教学内容深度融合。
冯惠玲教授
在主题报告环节，张斌教授介绍了今年教育部“信息技术支持下的高等教育教学与管理创新研修班” 的有关情况，传达了关于推动高校加快信息技术与教育教学深度融合、推动在线开放课程建设等有关要求；牛力副教授围绕“面向‘数字记忆’的档案学创新实验体系建设”，从“为什么做”、“怎么做”、“做了什么”三方面阐述了引入符合潮流的技术和手段、提供实操平台和培训计划以及构建养成式的培养和锻炼模式等内容。在工作会议环节，徐拥军副教授介绍了第二届全国高校档案学专业大学生创新性课外科技作品大赛筹备工作的设想。
张斌院长
牛力副教授
在闭幕式上，冯惠玲教授作了总结发言。她指出：以人工智能为代表的新技术已经成为当今社会的新浪潮，应探索“变轨超车”的深层含义。新技术背景下档案学专业教育，除了战术层次上的跟踪发展，应更多地考虑战略问题。新时代档案事业前景与档案学专业紧密相连，档案学专业发展的机遇与挑战并存。新技术带来的冲击将是一个重新洗牌的过程，也是档案学专业版图重构的过程。在这一过程中，档案学教育者一是要关注档案职业发展，为档案职业献计献策，成为档案事业的建设者；二是要关注学科前景，要有危机感；三是要关注学生前景，不能仅满足于学生就业率，而是需要关注学生的发展。她强调，学科带头人、掌门人要定规划、定方向，要让学生自尊、自豪、自信地说自己是档案人，这是时代对档案学教育者提出的根本要求，也是档案学教育者前进的正确道路，要让档案学教育真正为国家事业、为学科建设、为学生合理知识结构的形成提供有用的、有潜力的重要支持，这才是档案学学科长久发展的根本。