科技之问与未来之思——第93期兰台读书会暨招新宣讲会顺利举行

“沐雨沐风过秋冬，枯草春又生”，踏着春的脚步，怀着对新学期的无限憧憬，3月5日上午，信息资源管理学院举办第93期兰台读书会，主题为“科技之问与未来之思”，阅读分享书目为《人类简史：从动物到上帝》（尤瓦尔·赫拉利）和《科技想要什么》（凯文·凯利）。特邀中国人民大学哲学院王小伟副教授担任点评嘉宾，2022级本科生阿依江担任主持人，2022级硕士研究生卢思佳、张雨水和2021级本科生邵喻菲、卓小茜四位同学进行读书分享。兰台读书会指导老师和成员、2021级“读史读经典”活动全体本科生参会。

图1：主持人阿依江同学进行读书会流程介绍

卢思佳同学首先分享了自身对《人类简史：从动物到上帝》一书的感悟，即无论是现代国家、古老城市或部落，或是任何大规模人类共同秩序与合作的根基，在某种程度上，都源于集体的共同想象。随后从想象如何走向共同想象、共同想象建构共同秩序、共同想象促进大规模合作、共同想象调整合作模式四个维度切入，展示了集体公共想象对秩序建构的强大作用。最后，她将读书心得与专业内容相联系，从档案记忆观论及档案工作是建构社会记忆的受控选择机制。

图2：2022级档案学专业研究生卢思佳同学进行心得分享

张雨水同学从《人类简史：从动物到上帝》的书籍内容谈起，论述了在认知革命、农业革命、人类融合与统一、科学革命中人类的主要活动。随后她思考了在行文安排上作者插入“人类融合与统一”的巧妙之处，其他三个部分讲述了从采集者到农民的变化，这一部分则在结构和内容上进行升华，讲述了在三大革命基础上社会运行的秩序系统。在感悟和体会方面，她从“常态与异常”“特殊且唯一”等角度切入，探讨了在对固有认知逻辑颠覆和对旧有模式反思之下的人类生存未来。

图3:2022级信息资源管理专业研究生张雨水同学进行心得分享

邵喻菲同学从“一本令人误解”的书引入，辨析了“什么是科技”“科技如何想要”两方面的内容，认为《科技想要什么》这本书主要论述了技术元素这一自主性的系统有着怎样的发展倾向。随后，她从技术元素、三种动力、进化发展必然性的两个来源、塑造科技的三元力量等方面解释了科技是如何与技术元素同步运动的。此外，她由凯文·凯利在本书中的写作手法和逻辑结构，联想到技术崇拜的“新祭司”“宿命论”等内容，认为人们需要顺应科技、引导科技和利用科技。

图4:2021级信息资源管理学院本科生邵喻菲进行心得分享

卓小茜同学从起源、规则、选择、方向四个层面对《科技想要什么》进行了详细介绍，她认为进步与科技是同步的，科技揭示了人脑思维之外作用于技术元素的力量，与其片面地试图驾驭或拒绝技术元素，不如与科技“共同进退”，对有害技术合理反映，开发更好、更具生命亲和力的技术。最后，她认为《科技想要什么》一书揭示了科技也像人一样，想要拥抱生命，想要进化，想要秩序，想要可持续、充满神奇与活力的未来。

图5：2021级信息资源管理学院本科生卓小茜进行心得分享

王小伟副教授对兰台读书会的阅读理念和办会方式给予了肯定和鼓励，认为本期的阅读书目都非常有价值。首先，《人类简史：从动物到上帝》并非是严肃的历史研究书籍，作者将研究历史过程中的体会与自身对未来的畅想相结合，撰写出这本好评如潮的经典书籍。老师肯定了卢思佳同学对于共同想象力的强调是非常到位的，并推荐了《想象的共同体》一书。张雨水同学提出的对人种的思考和想象共同体的概念非常难得，人性尊严和性别平等是否是想象的，值得我们去进行思考。其次，《科技想要什么》一书有很大的影响力，其作者被喻为“流浪汉”和“观察家”，在浏览风土人情过程中积累了大量的经验。邵喻菲同学强调了技术和生物进化的概念，对本书的总结很妥当，而比喻和使用信手拈来的证据等写作手法并不严谨，需要带着批判的视角去看待此类宏大叙事的研究。卓小茜同学所论及的“第七王国”中，讲述了技术的类生命性，技术并非是冰冷的，我们欠缺的是宏观的时间观察视角。最后，王小伟副教授对同学们的阅读心得和思考给予高度评价，勉励同学们要坚持读书，勤奋进取。

图6：点评嘉宾王小伟副教授进行线上点评

王彦妍老师作总结点评，她认为我们已经无时无刻不在成为科技的“劳工”，科技对我们这种无知无觉的操控已经成为常态。后现象学认为人和科技有四种关系：第一是具象关系，即技术是人类身体的化身和具体体现，那么这种关系可以表达为我们与技术融为一体来感受世界；第二是解释关系，即我们的能力是有限的，获得的知识往往是描述性的，通常是以技术呈现或者传达的；第三是它异关系，它异关系是人类自身与技术成为两个客体，那么“技术成为他者”实则也是技术自主性的一种体现；第四是背景关系，背景关系是指随着现代社会的发展，技术在我们生活中是随处可见的。在不断发展进步的技术条件下，王老师希望大家持续关注“人的主体性体现在哪里”的问题。