2021年4月24日，信息资源管理学院举办“形势与政策”讲座暨兰台读书季活动：，邀请中国人民大学中共党史党建研究院副院长、马克思主义学院教授、博士生导师耿化敏老师主讲“民族复兴与中共历史的建构—解读《中国共产党的九十年》”。
讲座共分为四大部分：观古：中共历史叙事的演变；察今：中共九十年叙事的创新；创新：百年党史叙事的再建构；未来：历史书写与百年大党的未来。耿老师以这四部分为基本线索，在解读本书的基础上，阐释了中华民族伟大复兴与中国共产党历史的建构这一主题。
一、观古：中共历史叙事的演变；
耿老师从1938年印发的《联共（布）党史简明教程》讲起，在此基础上中国共产党创造了“历史决议”模式、“三十年”模式、“七十年”模式，共同构成了“九十年”模式的基础，除了上述几种编史模式之外，还有一种编史模式：“中国共产党历史”通史模式。
耿老师指出，百年来我们党的历史观从路线斗争史观发展到革命史观、现代化史观，发展到了民族史观，即强调从民族复兴的角度去书写党的历史，而从史学界潮流来看，对党的历史的书写更需要从全球互联互通的角度去书写，具备全球性视角与方法。
二、察今：中共九十年叙事的创新；
耿老师点明，《中国共产党的九十年》主要在四个方面有较大创新：
历史起点的上移，党史的编写从1840年鸦片战争开始写；党史与民族复兴史这一主题主线的确定；叙事框架着重展现党的不懈奋斗史、党的理论创新史、党的自身建设史三维一体的写作维度；若干写法的突破，包括对一些史实的澄清。
三、创新：百年党史叙事的再建构；
第三大部分是创新，《中国共产党的九十年》在党史叙事模式上相较之前有较大创新，这一部分主要集中在五个方面讲。
一个本源，即中国共产党的初心和使命，即为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
两大任务：争取民族独立、人民解放与实现国家富强、人民富裕；
三维一体：即之前阐述的党的不懈奋斗史、党的理论创新史、党的自身建设史三维一体，其中党的不懈奋斗史是党史之本、党的理论创新史是党史之魂、党的自身建设史是党史之根；
四大阶段：从1921年到1949年的革命时期、从1949年到1978年的建设时期、从1978年到2012年的改革开放时期，以及从2012年至今的中国特色社会主义新时代时期；
五代党人，分别是毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志、习近平同志领导下的五代共产党人。
耿老师认为，深刻理解上述“一二三四五”的叙事体系，有助于掌握百年党史的精义要领、把握百年大党的发展规律、怀握民族复兴的历史自信。
四、未来：历史书写与百年大党的未来
如今，中国共产党已经发展成为了有九千多万党员的世界第一大党，我们要深刻吸取其他部分社会主义政党倾覆的历史教训，树立“四个自信”，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
最后同学们根据自己对于《中国共产党的九十年》的读后感和耿老师进行了互动。
“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，这十六字的箴言体现出学习党史的必要性和重要性。耿化敏老师用一个半小时的时间向同学们细细讲述了《中国共产党的九十年》一书中体现出的中国共产党历史叙事特点，相信同学们能够对中国共产党的历史有更全面的把握、更深刻的理解。